Associations

Associations

Association des Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre 

Collège et Lycée Moncade Jeanne d’Arc

L’APEL regroupe des parents volontaires qui veulent promouvoir les principes suivants :

  • Faire partie de la communauté éducative et jouer un rôle dans le fonctionnement de l’école de leurs enfants.
  • Représenter les parents d’élèves dans les différentes instances et veiller au respect des intérêts des enfants.
  • Participer aux commissions organisées dans l’établissement afin de conduire en commun des projets particuliers tels que la restauration, l’accueil des EIP, la promotion de l’école,…
  • Faire partie de la première association de France qui regroupe plus de 000 familles et influe sur les décisions concernant le système éducatif français.
  • Participer activement aux ateliers organisés toute l’année et ainsi contribuer au bien-être des enfants (atelier jeux).
  • Prendre en main l’orientation des élèves en animant le Bureau Documentation et Information (BDI) qui permet aux élèves de trouver tous les renseignements sur leur futur métier et de discuter avec des adultes de leurs
  • Participer aux animations organisées par l’Association pour partager des moments conviviaux et ludiques et, dans le même temps contribuer au financement des projets pédagogiques de l’établissement.
  • Assurer la gestion et la distribution des ouvrages scolaires du collège et du lycée, facilitant ainsi la vie des

Mais avant tout, l’Association des Parents d’Elèves est un lieu d’échange et de discussion ; le rôle des Parents d’Elèves est capital dans notre société, et nous ne pouvons limiter notre mission à la porte de la maison ; nous revendiquons la possibilité de porter un regard actif sur l’école de nos enfants, et cette école, et nous l’en remercions, nous ouvre ses portes pour expliquer son projet.

Notre association est reconnue comme partenaire des acteurs de la communauté éducative, et trouve sa légitimité dans le nombre de familles qui y adhère. La participation de tous est capitale et garante du succès des actions menées et ainsi du respect de la cohérence des règles d’éducation proposées à nos jeunes dans et hors de l’école.

La Présidente : Mme Corinne CAILLAUD

L’O.G.E.C. (Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique) est une association de type loi 1901, qui donne la personnalité juridique à l’établissement.

Rôle de L’OGEC :

L’OGEC a pour but d’offrir à la communauté éducative les conditions matérielles optimales qui permettent la réalisation pérenne du projet éducatif de l’établissement.

Ce rôle lui est conféré par le Statut de l’Enseignement Catholique promulgué par les Évêques en 1992. L’OGEC constitue le support juridique de l’action d’enseignement et se trouve de ce fait associé au service public de l’éducation par l’intermédiaire d’un contrat d’association avec l’État.

Domaines de compétence et de responsabilité de L’OGEC :

  • Domaine social :

L’OGEC est l’employeur des personnels OGEC. Il exerce aussi des responsabilités à l’égard des enseignants sous contrat d’association, en complément de l’Etat.

  • Domaine économique et financier :

L’OGEC assume la vie matérielle et financière de l’établissement : trésorerie, comptabilité, restauration, internat, achats de matériel et de prestation.

  • Domaine juridique :

L’OGEC a mandat pour mener des actions en justice tant en demande qu’en défense.

  • Domaine immobilier :

L’OGEC a la charge de l’entretien des bâtiments scolaires, voire de leur construction si nécessaire.

L’OGEC reçoit :

  • Des familles les contributions qui permettent d’assurer les dépenses immobilières et celles liées à la pastorale.
  • Des collectivités territoriales ou de l’Etat un concours financier. Celui-ci porte essentiellement sur les dépenses de
  • Des dons ou il bénéficie de solidarités financières mises en place au sein de l’Enseignement

L’organisation de l’OGEC :

Des membres de droit : le responsable de la tutelle diocésaine, le président de l’association des parents d’élèves de l’enseignement libre (A.P.E.L.), le président de l’union départementale des OGEC (U.D.O.G.E.C.).

Des membres élus : des parents d’élèves, des amis de l’établissement ou d’anciens élèves, prêts à consacrer du temps et apporter leurs compétences à l’établissement.

Président : Vincent TURQUAND D’AUZAY.

Présentation

Présentation

Un parcours pédagogique de la maternelle au lycée !

« Un réseau d’écoles primaires en lien avec le collège » : des projets dynamiques pour l’apprentissage précoce de l’anglais et des nouvelles technologies.

Editorial

Editorial

Une réforme au collège…

La prochaine rentrée sera marquée par l’entrée en vigueur de la réforme du collège, il n’est peut-être pas inutile de revenir sur celle-ci et de vous présenter comment l’établissement entend mettre en œuvre celle-ci.

L’Education Nationale à laquelle nous sommes associés par contrat a donc repensé entièrement les cycles du collège, mais aussi ceux de l’école primaire (1).

Désormais organisé en cycle de trois ans notre système éducatif va connaître des transformations profondes.

En voici quelques unes.

  • La classe de sixième : elle appartient désormais au cycle 3 (CM1 – CM2 – 6ème) et aura donc pour vocation à finaliser le dernier cycle du premier degré. A ce titre, elle devra valider les compétences de ce cycle 3, en lien beaucoup plus étroit que par le passé avec ce qui a est appris à l’école primaire. Pour ce faire nous utiliserons un livret commun de compétences. De ce fait, l’évaluation ne donnera plus lieu à une note chiffrée. Trois heures d’accompagnements personnalisé seront proposées à tous les élèves pour remédier aux difficultés ou pour approfondir les notions du programme. L’accent sera mis plus particulièrement sur le français et les mathématiques. Enfin, la prise en compte des outils numériques et de leurs usages se trouve renforcée dans toutes les classes du collège. Pour faciliter l’accès au numérique, l’établissement a décidé d’équiper à la rentrée 2016 tous les élèves de sixième d’une tablette hybride (à la fois mini-ordinateur portable et tablette tactile) : sur celle-ci seront installés, logiciels pédagogiques et livres numériques. Cet outil permettra aussi aux élèves de faire des recherches sur internet. En classe bien sûr, la prise de note continuera à se faire à l’écrit.
  • Le cycle 4 (5ème – 4ème – 3ème). Les disciplines sont identiques, mais ce qui va changer concernera davantage la pédagogie : en effet en plus de l’accompagnement personnalisé, 2 à 3 h de travaux interdisciplinaires seront proposé à tous les élèves et donneront lieu à la réalisation de projets collectifs. Cette pédagogie créera davantage de liens entre les disciplines qui seront associées (trois en principe par projet). Elle donnera aussi plus de sens aux apprentissages des élèves en leur faisant réaliser des projets concrets : maquettes, vidéos, organisation d’une sortie ou d’un voyage scolaire etc… Dans le cadre de ces projets l’utilisation des outils numériques et des langues vivantes auront une place de choix : c’est la raison pour laquelle l’établissement entend introduire chaque année et pour toutes les classes un enseignement non linguistique dispensé en anglais (Ex : les mathématiques seront dispensées en anglais dans le cadre du projet).
  • Les évaluations seront repensées pour mettre davantage en avant les compétences acquises par les élèves : si la note chiffrée ne disparait pas, elle sera désormais accompagnée d’indications plus précises sur les acquis des élèves. Enfin le Brevet des Collège sera lui aussi réorganisé en proposant des épreuves terminales pluridisciplinaires autour des disciplines littéraires et scientifiques ainsi que d’une épreuve orale portant sur un projet réalisé par l’élève au cours du cycle 4. Il prendra aussi en comptes l’ensemble des compétences validées en contrôle continu.

 

(1) Cycle 1 Maternelle : PS-MS-GS.

Cycle 2 Primaire : CP-CE1-CE2.

Cycle 3 Primaire- Collège : CM1-CM2-6ème.

Cycle 4 Collège : 5ème-4ème-3ème.

 

                                                                                                                                  Le Directeur Marc VINCENT
Retour